Propuesta de actividad Lectura 1

Activad de la lectura I Importancia de las habilidades socio- afectivas Por medio de un comic creado en Pixton da un ejemplo de como la resolución de conflictos ayuda en la vida labor o escolar. Guarda y comparte tu comic es necesario tener más de 10 comentarios. Recuerda cuidar tu sintaxis y ortografía. Importante 1. Para realizar esta actividad es necesario tener: a) Una cuenta en Gmail b) Instalado el navegador Google Chrome Para instalar Pixtos seguir los siguientes pasos: 1. Abrir Chrome Web Store 2. Buscar la aplicación Creador de Comic Pixton 3. Añadir a Chrome 4. En el navegador Google Chrome abrir Pixton 5. Clic en: inicia sesión usando tu cuenta Gmail 6. Pixton para divertirse 7. Crea un comic ¡Ahora sí, estás listo para echar a volar tu creatividad!

propuesta 2: ricardo

Ejercicio complementario:

El siguiente ejercicio tiene la finalidad de complementar tu desarrollo en la formación y entendimiento sobre las habilidades socio-afectivas, tras realizar la revisión de las lecturas correspondientes acerca del tema.

1.    Organízate en equipos de 3 integrantes para lo cual se te pide que los conformarlos con compañeros con los cuales hayas convivido poco dentro y fuera del aula.

2.    En equipo desarrollaras un cuestionario de 5 preguntas abiertas en la aplicación de formularios de Google Drive; https://drive.google.com. 

3.    El objetivo de este cuestionario es que cada integrante realice una corta entrevista de personalidad a otro equipo de 3 integrantes, con el fin de conocer sus personalidades, gustos e interés, cada una de las entrevistas debes realizarla con apoyo de tu computadora portátil, sentándote de frente a cada entrevistando al cual se le leerá cada reactivo así mismo se le transcribirá su respuesta.

4.    Al finalizar las entrevistas, cada integrante del equipo debe realizar un reporte de sus experiencias dentro del equipo con el siguiente formato:

	¿Cómo fue el trabajo individual dentro del equipo?	¿Cómo fue la Cooperación con los demás compañeros del equipo?	¿Hubo algún problema?	¿Cómo te sentiste?	¿Qué mejorarías?
Formación de equipos
Organización dentro del equipo
Elaborar el cuestionario
Realizar las entrevistas
Entrega final

5.    Envía tu reporte y la liga electrónica del cuestionario que diseñaron al siguiente correo: planesyprogramasdestudio@gmail.com. 

¡Adelante tú puedes!

Propuesta. ejercicio aplicado.

Ricardo:

Mi idea para el ejerccio aplicado de la lectura 2

 Es que creen un sitio en equipo para que en base al dialogo y desarrollando sus habilidades socio afectivas, creen un proyecto en equipo a través de la aplicación GOOGLE SITIE;

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Sites

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fD-4FRTzxkI

Aplicando la funcion de proyecto en equipo, reportando un estudio de caso; donde examen
el papel de las habilidades socio afectivas dentro de una organización y al mismo tiempo exponga
su experencia al trabajar en equipo.

Asi tendremos el objetivo de que los alumnos detecten el uso y la importancia de las habilidades socio afectivas, dentro de su trabajo colaborativo y del entorno que estan analizando y exponiendo. Con recursos de su entera creatividad, ademas por ser el ejercicio de la lectura 2 propongo que sea mas completo y de mayor extension por que es como la consolidacion de sus conocimientos.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN
PRE-ESPECIALIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA
PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

¡Bienvenidos!

Bienvenidos al blog de la materia de Planes y Programas de Estudio. En este espacio encontrarás documentos, foros, vídeos y demás herramientas que funcionarán como complemento para el desarrollo de las actividades en el moodle de la materia (http://www.comunicacioneducativa.net/moodle/), por lo que es indispensable que revises constantemente las actualizaciones del sitio.

La vía para establecer contacto es por medio de la cuenta: planesyprogramasdestudio@gmail.com, dónde estaremos disponibles a todos los comentarios y dudas. 

Importante:  este medio es fundamental para nosotros, ya que ponemos en práctica el conocimiento aprendido a lo largo del curso.

¡ Éxito!

Consideraciones previas

Cómo consultar el material.

El diseño de Blogger consiste en mantener la última entrada realizada en la parte superior, de manera que sea la primera que se visualice al acceder a él, por lo que será necesario que consultes las entradas antiguas que se encuentran en la parte inferior en caso de querer revisar información previamente publicada.

Asimismo, del lado derecho del blog, debajo del Archivo del Blog se encuentra un chat en el que podrás exponer comentarios, dudas y sugerencias durante todo el curso. Servirá también como herramienta de comunicación continua entre ustedes.

Finalmente, en la parte inferior del blog se encuentran las ligas a tres edublogs que te servirán a desarrollar las diferentes actividades planeadas.

Evaluación.

Los criterios de evaluación del curso serán:

1. Informe del diagnóstico de perfil de un Diseñador Instruccional obtenido a base de entrevistas en al menos 15 instituciones con modalidad En Línea o A Distancia.
2. Elaboración de al menos 25 programas de estudio de materias que agrupen los conocimientos de un Diseñador Instruccional.
3. Elaboración de productos educomunicativos para tres materias de acuerdo a los planes de estudio creados anteriormente.

Objetivo general.

Estructurarás planes de estudio para aplicar los contenidos teóricos a la elaboración de productos educomunicativos en línea a través de diferentes herramientas tecnológicas con las que cuenta.

Objetivos particulares

Conocerás los conocimientos necesarios para un Diseñador Instruccional

Elaborarás los planes de estudio de acuerdo a las necesidades de un Diseñador Instruccional

Desarrollarás tres asignaturas con sus respectivos materiales educomunicativos 

Contenidos

Desarrollo de Contenidos

Módulo I. Diagnóstico del perfil del Diseñador Instruccional

1.1 ¿Qué es el Diseño Instruccional?

1.2 Educación a distancia en la Ciudad de México.

1.3 Perfil del Diseñador Instruccional

Módulo II. Elaboración de Planes y Programas de Estudio

2.1 ¿Qué son los planes y programas de estudio?

2.2 Construcción de planes y programas de estudio.

Módulo III. Elaboración de productos educomunicativos

3.1 ¿Qué son los productos educomunicativos?

3.2 Software libre y de licencia

3.3 Elaboración de productos educomunicativos